Что такое геноцид: на примере американских индейцев

Как известно, армяне на весь мир кричат о геноциде, которому они якобы подверглись. Термин “геноцид” происходит от латинских слов “genos” – “раса, племя”, и “cide” – “убийство” и буквально означает уничтожение или истребление целого племени или народа. Генеральная Ассамблея ООН приняла этот термин в 1946 г. как характеризующий действия нацистов в оккупированной Европе.

Однако в 1994 г. в Конвенции ООН о наказании и предупреждении преступлений геноцида, геноцид описывается не только как прямое убийство людей, но и как разрушение и уничтожение культуры народов. Статья II Конвенции перечисляет пять категорий деятельности, направленных против конкретной национальной, этнической, расовой или религиозной группы и которые следует считать геноцидом.

Это убийство членов такой группы; причинение серьезных телесных повреждений членам группы; умышленное создание группе таких жизненных условий, которые рассчитаны на физическое уничтожение ее в целом или частично; меры, рассчитанные на предотвращение деторождения в среде такой группы; насильственная передача детей из одной человеческой группы в другую.

Под этот термин подходят уже упомянутые действия нацистов во время Второй мировой и… деятельность прибывших в Новый Свет европейцев по отношению к индейцам. Вот это был на самом деле геноцид. Этот геноцид начался 11 ноября 1620 г., когда галеон из Плимута “Мэйфлауэр” бросил якорь у мыса Код. На 1900 г. индейцев в США и Канаде оставалось 237 тыс.

Правительство США отказалось ратифицировать Конвенцию ООН о геноциде. Это и неудивительно, ведь зверства, указанные в Конвенции, применялись по отношению к коренным народам Северной Америки. За 400 лет после прибытия Колумба коренное население земель, ныне занятых американскими штатами, было сокращено на 95%.

Колонисты из Европы истребляли индейцев всеми средствами: вырезали целыми деревнями, убивали и скальпировали плененных, отравляли источники питьевой воды. Против индейцев использовалось биологическое оружие: британские агенты раздавали индейцам одеяла, намеренно зараженные оспой. Эта болезнь унесла более 100 тыс. представителей племен минго, делавэров, шони и др. Армия США взяла этот метод на вооружение и использовала его с таким же успехом против других племен.

Ненасытная жадность европейцев к чужой земле была первопричиной сначала истребления, а затем и выселения индейцев с их земель. По договору от 1784 г., заключенному в Форте Стансикс, ирокезы обязаны были уступить земли в западном Нью-Йорке и Пенсильвании. Многие из ирокезов отправились в Канаду, некоторые приняли подданство США, но племя быстро выродилось как народ, потеряв большую часть своих оставшихся земель в последние десятилетия XVIII в.

Шауны, делавэры, оттаваны и несколько других племен, наблюдая за падением ирокезов, создали свою собственную конфедерацию, назвавшись Соединенными Штатами Огайо, и объявили реку границей между своими землями и владениями поселенцев. Начало последующих военных действий с пришельцами было лишь вопросом времени.

Форсированные марш-броски индейских поселений на большие расстояния приводили к высокой смертности. Печально известное выселение пяти цивилизованных племен – чокто, крикс, чикасавов, чероки и семинолов – одна из мрачных страниц в истории США.

К 1820 г. чероки, создавшие письменную конституцию по образцу Конституции США, газеты, школы и госучреждения, воспротивились выселению. К тому времени на их исконных землях были обнаружены месторождения золота, и в 1838 г. федеральные войска выселили чероки силой. Этот исход известен как Тропа слез. Во время переселения погибли около 4 тыс. чероки. Более 100 тыс. переселились за реку Миссисипи, покинув собственные земли, отнятые белыми колонизаторами.

Голливудская звезда Марлон Брандо, посвятивший в автобиографии несколько страниц геноциду американских индейцев, пишет: “После того, как их земли были отняты у них, оставшиеся в живых были согнаны в резервации, а правительство направило к ним миссионеров, пытавшихся заставить индейцев стать христианами. После того, как я стал интересоваться индейцами, я обнаружил, что многие люди даже не считают их человеческими существами. И так было с самого начала”.

Европейцы считают себя носителями высокой культуры. Колониальное мировоззрение позволяет им делить людей на хороших европейцев и плохих дикарей. Благодаря этому захват Америки обосновывался ими как необходимость, которая сможет подарить индейцам высокую мораль и исправит их дремучую дикость. Под завоевание новых земель была подведена выгодная идеологическая база – и голый экономический интерес алчных завоевателей был прикрыт благими намерениями. Христианство объявлялось единственной истинной религией, которая требует верности от всех прочих культур.

Таким образом, конкистадоры, на деле стремившиеся к захвату новых земель и к эксплуатации индейцев как дешевой рабсилы, в собственных глазах оказывались спасителями местных язычников, поэтому с чистой совестью их убивали, грабили и разрушали их культуру.

Культура – это душа народа, ибо включает в себя практически все стороны его жизнедеятельности: язык, искусство, религию, врачевание, сельское хозяйство, ремесла, учреждения, регулирующие общественную жизнь, и прочие. Уничтожение культуры – больше, чем бойня, т.к. убивает народ духовно, что приводит к его вырождению. Колонизация, разрушая сложившиеся культурные ценности, уничтожала целые народы. Уничтожение культуры любого народа будет происходить гораздо быстрей и продуктивней, если вмешаться в воспитание детей, т.к. это разрушает связь между поколениями.

Поэтому практически одновременно с физическим уничтожением племен проводились стратегии ассимиляции индейских детей, которых отбирали у родителей. Иезуитами были возведены форты, где молодых коренных жителей Америки заключали в тюрьмы, где им внушали христианские ценности и эксплуатировали как дешевую рабсилу. Основатель индейской промышленной школы “Карлайл” в Пенсильвании капитан Ричард Пратт в 1892 г. так характеризовал свою философию: “Убить индейца – спасти человека”.

Детям школы было запрещено говорить на своем родном языке, их вынуждали носить униформу, стричь волосы и подчиняться жесткой дисциплине. Некоторые дети смогли бежать, многие умерли от болезней, а другие – от тоски по родине.

Дети, насильственно разлученные со своими родителями, после того, как их родные системы ценностей и знания были вытеснены новым мышлением, после возвращения из школы-интерната не знали своего родного языка. Они были чужими и в своем собственном мире, и в мире белых людей. В фильме “Женщина племени лакота” эти дети называются “яблочными детьми” (красные снаружи, белые внутри). Они так и не смогли вписаться в жизнь, не смогли ассимилироваться ни с одной культурой. Эта потеря культурной идентичности приводила к самоубийствам и насилию.

Принудительное внедрение колониального мышления в умы детей индейцев служило средством нарушения передачи культурных ценностей между поколениями, культурным геноцидом, используемым американским правительством в качестве еще одного средства конфискации земель у индейцев.

В середине 1970-х гг. к доктору Чокто, индейцу, обратилась 26-летняя индейская женщина. Как оказалось, она была стерилизована в 20-летнем возрасте в больнице индейской службы здравоохранения в Клермонте. Впоследствии выяснилось, что 75% подвергшихся стерилизации индейских женщин подписывали формы согласия на стерилизацию, не понимая, что это за операция, или считая, что она обратима.

Как потом выяснилось, индейскими службами здравоохранения стерилизовалось по 3000 индейских женщин в год (от 4 до 6% населения детородного возраста). Доктор Равенхольд, директор Управления федерального правительства по вопросам народонаселения, позже подтвердит, что “хирургическая стерилизация становится все более важным методом управления рождаемостью”.

“Окончательное решение” проблемы индейцев Северной Америки стало моделью для последующего еврейского Холокоста и южноафриканского апартеида.

Термин “окончательное решение” был придуман не нацистами. Его ввел в употребление управляющий по делам индейцев Дункан Кэмпбелл Скотт, который в апреле 1910 г. заботился об индейской проблеме так: “Мы признаем, что индейские дети теряют естественную сопротивляемость к болезням в этих тесных школах, и что они умирают гораздо более высокими темпами, чем в своих деревнях. Но это само по себе не является основанием для изменения политики, направленной на окончательное решение нашей индейской проблемы”. Как видно, “окончательное решение” индейской проблемы – это уничтожение индейцев.

Самый крупный геноцид был скрыт от общественности, потому что продолжался так долго, что стал привычным. Американских школьников учили, что большие территории Северной Америки до прихода европейцев были необитаемы. В американских учебниках не писали о том, что в результате геноцида индейцев, также известного как “самый длительный Холокост в истории человечества”, было уничтожено 95 из 114 млн коренных жителей территорий США и Канады.

Геноцид североамериканских индейцев страшнее апартеида в Южной Африке и Холокоста во время Второй мировой войны, потому что значительно превышает их по числу жертв.

Европейская колонизация Америки навсегда изменила жизнь и культуру коренных американцев. В XV-XIX вв. их поселения были разорены, народы истреблены, переселены или порабощены. Сложные кампании этого геноцида были разработаны на самых высоких уровнях власти в США и Канаде.

Коттон Матер, преподаватель Гарвардского колледжа, почетный доктор Университета Глазго, министр-пуританин, плодовитый писатель и публицист, сравнивал индейцев с детьми сатаны и считал Божьей волей убивать язычников-дикарей, стоявших на пути христианства.

В 1864 г. полковник американской армии Джон Шевинтон, расстреливая из гаубиц очередную индейскую деревню, сказал, что индейских детей не следует жалеть, потому что “из гниды вырастает вошь”. Он также говорил своим офицерам и солдатам: “Я пришел, чтобы убивать индейцев, и считаю, что это право и почетная обязанность. Необходимо использовать любые средства под небом Бога, чтобы убивать индейцев”. И солдаты воплощали его призывы.

Гитлеровская концепция концлагерей во многом обязана изучению истории колонизации Америки. Гитлер восхищался лагерями для индейцев и часто в своем ближайшем окружении хвалил эффективность уничтожения коренного населения Америки, красных дикарей, которые не могут быть пленены и приручены.

Если резюмировать, то армянам неплохо бы изучить официально принятое понятие “геноцид” и прикинуть на себя, было ли с их народом хоть что-то похожее…